|
Supplementary Tables |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Table
S10. Sensitivity analysis using the median instead of the mean as the test statistic for group differences between ChatGPT and PT.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Table
S11. Flesch Reading Ease (FRE) score and the Flesch–Kincaid Grade Level analysis.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Table
S12. Flesch Reading Ease (FRE) score and the Flesch–Kincaid Grade Level summary statistics.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Table
S13. Intraclass correlation coefficient (ICC) among grading PTs.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Table
S14. Intraclass correlation coefficient (ICC) among scientific experts grading the five questions relating to the topic “training for fat loss”.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|